הקלות בבחינות הבגרות
הנחיות ראשוניות לגבי אבחונים לקבלת הקלות בבחינות הבגרות: דבר ראשון, הקפידו לבדוק את האבחונים. בנכם או בתכם עברו אבחון פסיכודידקטי או דידקטי? וודאו שוב מול בית הספר אם האבחון מקובל, אם הוא בתוקף, אם יש צורך להרחיב או לפרט. דאגו לקבל אישור בכתב לאישור שנמסר, או צרו אישור מטעמכם, ברגע המסירה. רוב ההורים לא יודעים […]
לוותר על הפחד מכישלון
למה לא מעט מאיתנו מפחדים לנסות ואפילו לרצות, מחשש שיכשלו? מה יקרה אם לא נצליח? עד גיל בית הספר, ילדים לא מפחדים לטעות, לא מפחדים לנסות שוב ושוב ושוב. אין כשלונות, יש למידה. אם לא הצלחת ללבוש את החולצה בניסיון הראשון, בניסיון ה20, 30, 90… כבר תצליח. אף אחד מהסביבה שלהם גם לא מתייחס לזה […]
מהפך 2019
"הוא לא כותב", "יש קושי דיסגרפי מאובחן", "הוא לא מסוגל לשמור על סדר בכתיבה, תביני אותו". התלמיד, אותו תלמיד. הפער בין הצילומים? חודשיים וחצי. #אז_מה_אם_אמרו_לך#אז_מה_אם_אמרו_לך שאי אפשר לשפר מיומנויות בפרק זמן כ"כ קצר? ש"ככה זה" ו"כולם ניסו". במציאות, תלמיד שלא ידע ללמוד יותר משעה ברציפות, או לכתוב דף בצורה מסודרת, הפך לזה שצריך לומר לו […]
מרכז מצוינות
זה מרכז מצוינות ולא מרכז למידה, כי הציונים חשובים, בדיוק כמו הדרך. זה מרכז מצוינות ולא מרכז למידה, כי תלמידים שלפני חצי שנה קיבלו 24 (מתוך 100) מתבאסים על 94. וזה נהדר, כי הם ישאפו לטופ בכל תחום. זה מרכז מצוינות, כי אף אחד לא מוותר להם ועליהם. כי הם שומעים הסברים של החומר, אבל […]
לפעמים, זו טעות להישאר בתיכון
בכל פעם שתלמידים אקסטרניים מתחילים ללמוד אצלי, אחרי שהם מגלים שמערכת החינוך הממלכתית לא מתאימה להם, אני רואה את החשש בעיניהם ובעיני הוריהם. כאילו היציאה "מהמערכת" היא סכנה גדולה לעתיד של הילד/ה. למען האמת, לדעתי, ההיפך הוא הנכון. ואני לא היחידה. מערכת החינוך בישראל ולמעשה בחלק גדול מהעולם, לא בנויה למאה ה-21. בספר החדש של […]
על הפער שבין סיסמאות ומציאות
איזה כיף זה סיסמאות, הא? זה די פשוט לומר "מקום שהוא בית", או "אנחנו פה בכל שעה". לפעמים, בין האמירות האלה למציאות, לפעמים יש פער לא קטן. אחד הערכים שאני מנסה לחנך אליו ב#מאהתחלה הוא הביקורתיות. לא כל מה שנאמר לכם חייב להתקבל כאקסיומה, כמציאות מוחלטת. אפשר לבדוק, להטיל ספק, לראות מה קורה בפועל. אני […]
למה שווה ללמוד אסטרטגיות וכישורי חיים
לפני עשרים שנה, כשהחלטתי שאני רוצה לעבוד עם לקויי למידה, ובכלל, עם כל מי שמתקשה ולהוביל אותם למצוינות, אבא שלי הגיב בהתקף חרדה: "מה? את נורמלית? למה לבזבז את התעודות והציונים שלך על כזה מקצוע? כמה לקויים כבר יש? למה שלא תהיי רופאה?! את רוצה לסבול כל החיים?". הפחדים שלו היו מובנים לי, אז וגם […]